初三优秀作文：“桥”世界

"桥"世界

　　我是粉笔，一支普通的粉笔。

　　我正在一个密闭的容器里，周围堆满了我的同伴。我知道自己的命运，也渴望快些成为知识传递的“桥梁”。

　　一天，光亮了。我被放在一张破旧的木桌上，瞧去，这是一间破旧的石屋，里边坐满了一群七八岁的孩子。

　　一个黝黑的老师拿起“我”，在黑板上书写起来。

　　“好疼，像刀刻一般地疼”，我呻吟着，快要落泪了。我的身躯不住地摩擦着黑板，慢慢地，一点一点地，我缩短了。

　　“孩子们，认真记笔记，在大山里，这是你们瞧世界的唯一途径。”黝黑的老师用着普通话说。

　　不知过了多长时间，下课了。我跟着那位老师离开了教室。看着自己那缩短的身躯，我想流泪。

　　“咳嗽还没好，你又用粉笔写字了?”一位满脸粗糙的老师说。

　　黝黑的老师不知咳了多少下才停下说:“孩子们需要知识，这儿不比城里。没有多媒体，我不写粉笔字，光靠说，他们能记住多少?我想让他们多瞧世界，一点一点瞧世界。”

　　“你自己都选了下乡支教，自己都不瞧世界，让别人瞧世界。”满脸粗糙的老师说道。

　　“他们多瞧世界才好，我一个人看的世界不精彩。我想用这个让他们在山里看世界。”他举起我自豪地说。

　　时间一点一点过去了，夜深了，我躺在黝黑的老师的办公桌上。

　　“宋老师，宋老师!”一个带着稚气的声音传来，宋老师抬起头说：“小徐，是你呀，这么晚，怎么了?”

　　小徐说;“老师，山外边的世界是什么样子呀?”

　　宋老师取下桌旁的小黑板说：“你看，我画给你看。”

　　他抓住我的头部，在小黑板上开始画。

　　突然，宋老师又咳嗽了，不知为什么，我又想落泪了。

　　“外边的世界是这样的，那儿有很高的树，很高的楼，很高的立交桥，那儿有多媒体。”宋老师边画边说。

　　“多媒体是什么啊?”小徐疑感地问。

　　“多媒体啊，是一个好东西，可它毕竟没有粉笔实在。”

　　师生的对话仍在继续。

　　可我终是听不到了，我的最后一截身躯已然化作黑板上美丽的图案，但我这次，丝毫没有落泪。

　　我是一支粉笔，沟通了山区的学生与外边的世界。

　　我是一支粉笔，架起了支教老师与山区学生间的爱。

　　我是一支粉笔，撑起了支教老师与他们心中最崇高的信念。

　　我是一支粉笔，我想让你睁眼瞧世界!