梦幻儿童节

    总评：读完这位作者的作文，仿佛来到了她梦幻中的学校，看到了热闹而神奇的“六一”活动场景。本文重点叙述了游艺活动，情节想象合理、语言流利、叙述详细又生动，而梦醒来后一句“我要变出许多高楼大厦，让四川灾区的同胞们过上幸福美满的生活！”则深化了主题。 　
    有不少同学总是愁作文无内容可写，其实就像本文一样，一个小想法及时抓住了就可以写成一篇文章，同学们要善于抓住平时生活中的点点滴滴，这样就不愁写不出文章啦！ 　
    建议转为精品。 　
                                             点评人：泉州晓婷　    盼呀，盼呀，距(离)六一儿童节只有九天了。昨天晚上，我在床上翻来覆去睡不着，激动地幻想着今年的儿童节会怎么过呢？迷迷糊糊中，我不知不觉入睡了。 （从期盼的心情衍生出神奇的梦幻，很自然。） 　
　　当我（“）醒（”）来时，发现自己站在一座高大崭新的学校（园）里。一群小朋友手里拿着五彩缤纷的气球，吱吱喳喳地围着我，争先恐后地与我握手，欢快地叫着：“儿童节快乐！”这时，迎面走来了一位穿着黑西装、黑皮鞋的中年人。他笑容满面地对我说：“欢迎来到“魔法学校”参加六一儿童节游园会！”然后，对一位机器人指了指。那个机器人立刻转身来到我面前，胸口的显示屏上显示着一行字：“我带你去参观一下。”我欣然地点了点头。 （从进入校园到机器人的出现，从欢快的节日气氛中引出下文神奇的经历，衔接得很自然。） 　
　　机器人带我参观了办公室、教室。教室里，每个同学都有一台电脑。上课时如果有学生不专心听课，电脑就会闪着红色的警告灯，并且发出“叭哒”的声音，提醒学生注意听讲；还能帮老师把课本内容抄在黑板上、提高老师的声音。下课时，教室的黑板会变成一个大屏幕，播放各种精彩的动画片和电视剧。  （这里所介绍的教室设施充满了神奇而美好，真是打破常规的想象。） 　
　　刚参观完学校，游园会就开始了，我迫不及待地跑到“贴眼睛”项目前，只见老师在木板上画了一个小娃娃。那个小娃娃真可爱！美中不足的就是缺少了眼睛。一位穿黄衬衫的小男孩首先走上前玩游戏，他闭上眼睛，随手拿起一个红色的娃娃眼，往小娃娃一贴。“哈哈！”我和小朋友们指着他大叫：“你自己看看！”小男孩连忙睁开眼睛，“啊！”他立刻发出一声惊叫。原来他把小娃娃弄成“红眼病”了！嘿嘿，可真有趣！ （虽然只是一个简单的游戏，但笑声琅琅，将同学们带到新的境地。） 　
　　随后，我又玩了几个游戏，得到的奖品是一个五颜六色的袋子和一双漂亮的红球鞋。我去问老师：“这个袋子和球鞋有什么作用啊？”老师神秘地说：“这两样东西可厉害了！袋子能变出你想要的东西，鞋子能帮你腾云驾雾！”我有点疑惑：真有那么神奇吗？让我试试看！于是，我对着袋子说：“我想要一辆自行车！”刚说完，我面前瞬间出现了一辆自行车。我又穿上球鞋，骑着自行车飞上了天空。不料，自行车没抓紧，掉了下来。我被丢在一朵软绵绵的白云上，惊叫着想站也站不起来，左看看右看看，发现自己好好地躺在床上。啊！原来是梦境一场。 （神奇之间有惊无险，既顺应从梦中回到现实的规律，又巧妙生动，好段！） 　
　　我起床后趴在窗台前，静静地凝望着天空，似乎还意犹未尽。我美滋滋地想：这个梦幻的儿童节真好玩！要是我真有那么神奇的宝贝就好了！我要变出许多高楼大厦，让四川灾区的同胞们过上幸福美满的生活！  （梦醒时分以内心对神奇“六一”节的渴望联想到四川灾区，提升了主题，好！）