风筝与线初二作文1000字(风筝与线作文多篇)

ID:5920

时间:2023-05-22

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风筝与线初二作文1000字

  如何才能爱上写作文,消除对写作文的恐惧,建议大家平时多积累,多阅读优秀作文,参考别人的优点用于自身,只要天天在进步,长此以往就能成高手!下面是小编整理的风筝与线初二作文1000字(风筝与线作文多篇),希望能对大家有所帮助!

  风筝与线初二作文1000字 篇1

  老爷爷一心一意地“对付”着手中快要竣工的风筝,心里琢磨着,家里那个小丫头看到后该有多高兴。手上的动作也快了起来。不一会儿,灵巧精致的燕子风筝在他手里恨不得马上飞起来。爷爷望着做好的风筝,忍不住啧啧赞叹,做了这么多风筝,就属这只燕子最好看。一边说着,一边招呼着小孙女过来:

  “小祖宗,快看看这个!喜不喜欢?”

  “哇……”小孩子的眼睛里盛满了亮晶晶的光,“喜欢喜欢,好漂亮啊!”

  “喜欢就好,拿去和你最好的小朋友一起玩儿吧。”

  当孙女举着风筝来到她面前时,毫不意外地收获到和她开始一样亮晶晶的眼神,两个人的笑声一直飞到天上。她们是从小玩到大的朋友,好朋友,甚至形影不离。两根小指的勾勾间,挂上了一辈子的诺言。

  她说:“我喜欢风筝,风筝可以飞翔,整个天空都是它的背景。”

  孙女说:“你那么喜欢当风筝,那我就是风筝线好了。因为无论风筝在哪,线都和风筝一起。”

  她的父母决定去外地发展,带着她,去感受另一个新世界。孙女看着她家里的物件一件件的搬出去,空落落的房间就像她空落落的心。听着搬家公司的卡车的开动声渐行渐远,直到被远方湮没。刚走的时候真是想念到不行。后来时间长了,也只会感叹几声,还不知道在那个地方,有没有人和她一起疯。

  有一天,孙女做了一个梦,梦见了那只燕子风筝:

  最开始的风筝还只是一个简单的木架子,它一眼就看到了它身边的风筝线。

  “线啊线,我们以后就要连在一起了。”风筝轻轻地喊风筝线,“我们做一辈子的好朋友,一辈子不分开好不好。”

  “好,我会一辈子牵着你的手。”

  风筝在老爷爷的巧手里打了个转,变成了一只神气的小燕子。老爷爷小心翼翼地给风筝绑上风筝线。

  风筝线对风筝说:“你放心,我把你牵的牢牢的。”

  春天的天空上,和花儿盛开一样绚丽。各色风筝飞翔,热闹极了。风筝终于慢慢地飞到天上,和它所憧憬的一样,感受到身体的轻盈,像风一样的自由,它飞得更远,飞得更高。它渐渐感受到风筝线传来的无力与挣扎,好像随时会因为太过紧绷而断掉。

  然后……风筝慢慢地降了下来。无论旁人怎么试,始终飞不起来了。只有风筝才知道,差一点,它和线就要永远分开了。

  梦就是梦,并不能改变任何事情。

  直到某个下午,孙女去开门。门口站着的女孩子脸上的笑灿烂地让人睁不开眼。

  我想了这么久的你,终于回来了。

  她说,那里很好,可她就是不习惯。所以就和父母回来了。

  回来就好。

  那天,孙女又做了那个梦:

  飞不起来的风筝再怎么好看也是个废品。

  当风筝和风筝线一起被丢到地下室时,

  风筝线问:

  “为什么不肯飞起来?”

  风筝撇撇嘴,“因为我发现其实我恐高。”

  因为我怕我飞得太高了,你就牵不住我了;

  因为我不想一个人走,也不想你一个人留;

  因为风筝和线,要一辈子连在一起。

  风筝与线初二作文1000字 篇2

  风筝与线就像船与船帆,鸟与翅膀一样,是息息相关的,缺一不可的。

  风筝因为线拉住了它的身躯,所以不会被风吹走而迷失;线却因为风筝的随风飘扬而不再平庸,与风筝一起随风舞动,一起领略大千世界的美好。

  风筝与线。就像我们与老师。我们渴望飞翔。渴望自由,就像那绚丽多彩的风筝;老师伟大而无私,就像那默默无闻的风筝线。在我们这些青少年当中,有哪一个不是渴望自由的呢?我们时常在风中飞扬,飞向那向往的天空,而老师这根至关重要的风筝线,就会有一个艰巨的的任务:当我们即将迷失在天空时,老师就会猛的将我们拉回安全的地带。在我们即将降落时,老师也会为我们指引方向。让我们慢慢地。稳稳地降落到地面上,而不会让我们误入树杈中,河流上。是老师无私的关怀让我们懂得许多知识,养成了良好的品德,改掉了坏习惯。

  风筝与线,就像我们与父母,虽然他们不限制我们,但他们不会让我们放纵;虽然他们不能掌控我们的生活,但他们会督促我们越飞越高。他们是无私的,他们不奢求什么,只是风筝能够飞得更高。飞得更远;他们也是自私的,他们希望风筝成才后能有好的生活,过得快乐。

  风筝与线,就像我们与朋友,我们一起在蓝天翱翔,浏览大河山川;我们相辅相成,互助互爱。在朋友取得成功的时候,风筝会吸取经验,总结成功的方式与方法;在朋友失败时,风筝就会帮朋友找让她失败的原因,共同探讨,总结失败的教训,一起避免。我们不保证每一次都可以成功,但我们能保证每一次都不彻底失败。

  风筝与线,就像我们与祖国。线,赐予我们飞翔的机会,给我们成功的希望。线是公平的,它赐予每个人的机会都只有一次,给每个人的时间只有九年。既然线是公平的,那为什么有人成功,有人失败呢?有人成功,是因为有人努力、坚持与不懈;有人失败,是因为有人懒惰、松懈与放弃。你成功了,记得要感恩线:是它,给了你飞翔的机会;是它,给了你成才的时间;是它,给了你幸福的钥匙;是它,给了你光明的未来。你应竭尽全力地去回报它,使它变得更加美好,使它变得更加富强,使它变得更加绚丽而辉煌。然而你失败了,请不要怨恨线:因为线对每一个人都是公平的,同样的机会,相同的时间,面对同一片蓝天,面对不同的结果,怨恨只会让你失败得更加彻底。

  风筝与线,我们与老师,我们与父母,我们与朋友,我们与祖国,都是息息相关的。风筝的飞翔离不了线。我们的成长离不了父母与朋友,我们的成才离不开老师和祖国。

  当风筝被风吹到树杈中,当线缠到树枝上,人们往往想到剪断线,却不知道这也是线的一种牺牲自己保护风筝的行为,也绝对不会想到线对于风筝的重要性。

  风筝与线初二作文1000字 篇3

  又是一年秋天!我心中暗暗感叹,坐在窗前,微风轻轻拂过我的脸颊。我好似又看见了那漫天飞舞的风筝,又看见了那若隐若现的丝线。

  天真烂漫的童年,纯真无邪的我习惯与父母牵伴。坐在家门口的青石上望着越飞越高的风筝,心中不由自主的担心它会飞走。可是,不到一会儿,它又会重新回到父亲的手上。面对我疑惑的目光,父亲总会说:“风筝依赖于风筝线,风筝线将它送出,它玩够了,自然会跟着线回来。”面对父亲突然蹦出的一番话语,我似懂非懂的点了点头。

  风筝承载了我整个童年,而风筝线却放飞了它。

  时间飞逝,正处青春期的我与大多同龄人一样叛逆独立,渴望能够有一片属于自己的天地,而父母却一次又一次的戳破我的梦。

  “砰!”我又一次把自己关在房间里。可是,关门不到一分钟,开门声又响了

  我!被父母强行硬拉了出去,又塞进了车中,最后在桥上重新被拉了下去!你们知道他们想干嘛吗?鬼才知道!随着余光扫去,发现了母亲手中正抱着一个大大的风筝。

  天啊!不会吧!你让我堂堂一个初中生站在这一群小屁孩中放风筝?真是要有多丢脸就有多丢脸!

  我心中暗暗埋怨父母的古板,看着已经飞上天空却被丝线三番五次扯住却飞不高的风筝,不由感觉是看到了另一个自己。

  “看啊!这风筝线真讨厌!”我把心中的不满借风筝线发泄了出来。

  “哦?是吗?为什么我不觉得?”母亲似乎没有听出我的言外之意,反问我道。

  “因为风筝明明可以飞得更高更远,这该死的风筝线却扯住了它。你说讨厌不讨厌呢?”我继续发泄自己的不满。

  母亲此时应该是听出了我的意思,但仍不动声色,只是递给了我一把剪刀。

  “干嘛?”我对母亲的举动感到很吃惊也很意外。

  “如果你觉得风筝线讨厌,你大可将其剪断,看看离线的风筝是不是和你期盼的一样,越飞越高?”母亲静静的望着我。我拿起剪刀二话不说,只听见“咔嚓”一声,线断了离线的风筝,刚开始时,借助风的力量,的确向上飞了小会儿。正当我得意洋洋的望着母亲时,却发生了让我大跌眼镜的一幕:风停了,风筝停止了向上运行,直线下垂,没有一丝停留,就掉进了涛涛向东的江水中,瞬间消失。

  “看到了吗?”一旁静坐的母亲开口了“其实风筝线并不是牵绊风筝,阻碍风筝飞得更高的阻力。它是护送风筝飞得更高更远的阶梯。”

  不知道为什么,听了母亲的话,我就觉得自己是那挣扎想飞的风筝,而母亲就是那默默保护我的风筝线。

  望着床头那断了的风筝线,落满了尘埃。心中有一股不知名的情绪涌上心头,我是不是应该重新再买一个风筝,让它重新飞翔?我想它一定不会再埋怨丝线的牵绊,只会默默感激线的守候了吧!

  风筝与线初二作文1000字 篇4

  母亲啊,我是风筝、您是线,如果没有您的维护,我永远飞得不高,飞得不远。题记

  小时候,妈妈带我去公园玩,公园里有许多人放风筝。五彩的风筝,在主人的牵引下在蓝蓝的天幕下随风摇曳。那时妈妈拉着我的小手,轻轻地对我说:“宝贝,你和我多么像那风筝与线呀!”风筝与线?我心里并不明白这含义,只是呆呆地望着天空。

  时光匆匆,来不及与多彩的童年道别,我进入了青春期,性格也叛逆起来。初中生的我,比以前更贪玩,也越来越不满母亲的束缚。那次,期中考试前,我约几个同学一起去爬山。回来已是晚饭时间。我一进门,便迫不及待的扑到沙发上,拿起电视的遥控器,调到我最喜欢的频道,津津有味地看着。妈妈从厨房里出来,走到我跟前问:“你今天哪去了?午饭都没回来吃,急死我了。”“和同学去玩了会儿,饭在外面吃的。”我漫不经心地回答。眼中仍盯着电视。妈妈还没走,又坐了下来,侧着身子对我说:“你这几天怎么了?都不和妈妈说话,是不是嫌妈妈管得多了。”妈妈在一旁絮絮叨叨,我不耐烦,用一句:“别说了,真烦。”妈妈一下生气了,从沙发上弹起来,一把夺过我手中的遥控器,关了电视,“你这孩子,怎么变得这么不讲礼貌,你自己看看你自己”妈妈指着我不停训斥,我听着更烦,头一扭,回了房。一坐下,我看什么都不顺眼,拿起枕头一摔,它一声闷响,跌在地上,我忿忿地想:“为什么妈妈非得像风筝线管风筝一样管着我呢?为什么就不能让我有自己的私人空间?”很快,我带着不满的情绪睡去。次日,我没有吃早餐,也没和妈妈说一句话,就去了学校。考试时,我肚子一直在叫,再一看题,傻了眼。这才想起,答案都在书上,不过由于我没有认真复习,这下竟无从下笔了。好不容易挨到了下考,我怏怏地走出校门,却看到和我心情一样阴沉的天。天已经下起了小雨,我拿过书包,却悲哀地发现没带伞。我心里更难过了,在校门口徘徊。忽然远处一个熟悉的身影向我走来妈妈。她手里撑着伞,过来拉起我的手:“宝贝,不生妈妈气了吧!走,回家吃饭去。”我顿时热泪盈眶,一下搂住妈妈,满心欣喜,我好像好久好久没感受过妈妈温暖的怀抱了。

  是的,妈妈跟我,正像那风筝与线。怎能忘记,幼时多次扶起因学走路而跌倒的我的手,哪能忘,当我考试受挫时宽慰我的谆谆话语,铭记着,当我情绪出现波动时为我焦虑的神情以前我总以为,妈妈是在束缚我,不让我高飞。现在,我才明白,这细细的银丝是妈妈温暖的爱呀!无论我飞得多高,飞得多远,她都一直在我身边,护着我,爱着我。

  妈妈,无论我飞得多高,飞得多远,您都是我永远的牵挂。

  风筝与线初二作文1000字 篇5

  又是十月,站在蔚蓝的天空之下眺望远处,一阵微风拂过,不远处一个小女孩在开心的放着风筝,她一直跑,可是就是不见风筝随风飘起,她好像生气了,坐在地上,用力的把风筝线扯断哦,眼前的一幕多而熟悉。

  在乡下,没有电子游戏、没有电脑手机,于是,放风筝便成为了我们这些小孩子唯一的爱好。我是最先拥有风筝的,但是,这个风筝不是买的,是我爷爷奶奶用塑料袋河竹条做成的,因此我并不喜欢它。

  那天我心情特别好,就想起了那个我认为丑陋的风筝,就把它拿了出来,打算“试试手”。拿着风筝之后,我就在高处等着风的到来,好放飞风筝,也好放飞我此刻的好心情。

  起风了,我抓着风筝线拼命地跑,想把风筝放起来,可是,事违人愿,我跑了好久好久,尽管风再大,风筝就是不起来。于是,我对风筝就没有了一开始的那种新鲜感,甚至变成了厌恶。

  等我玩够了,想回家的时候,才发现,风筝线断了。这也难怪,这种风筝的风筝线是用普通的棉线做成的,不比买的风筝线那样牢固。

  回到家,我开始发恼骚:“家里又不是没钱,我们家真的穷的连一个风筝都买不起了吗?”

  奶奶听到我这么说,只是保持沉默,没有说什么,因为我的父母不在家,从小缺少关爱,他们总是对我百依百顺,可就是花钱舍不得,我也为此对他们发过不知道多少脾气,而他们,一直都是包容和忍让。

  第二天我起床的时候,再看一眼被我丢弃在角落里的风筝,昨天断掉的线又重新复合了,不用说,这是奶奶用另一根棉线换下来的。我没有感到高兴,反而有一种说不出来的愤怒:“又是这种破风筝,又是这种乞丐都不要的棉线,你们就给自己花钱舍得,我买个风筝你们就不同意了,你们自己看看啊,这像什么,给乞丐的女儿她都不一定要!”

  我把用塑料做的风筝撕的粉碎,用剪刀把棉线剪成一截截的,夺门而出。我听见爷爷和奶奶在后面喊我,但是连头也没有回,有的只是责怪和愤怒。

  又来到昨天放风筝的地方,依旧起着风,只是比昨天的更为猛烈一点,吹得湖面起小浪,我的衣角也随着风飘起来,站在风中,有点快要被风吹走的感觉,吹起来的枝叶和石沙不时敲打着我脸上的泪水。

  为什么?为什么他们就是不骂我,为什么他们就是对我忍让,为什么他们连一只风筝都不给我买,就因为我没有父母吗?

  还是喜欢这里,尽管这里总是让我伤心,可是我对这里还是有一种不一样的眷恋,我记得奶奶和我讲过,我爸妈第一次回来的时候,我们是在这里见的面

  思绪总是随着风儿飘散,以前的事情,我不记得,也不想记得,只是觉得自己一直都很孤独。

  “乖孙,回家吧,奶奶给你买风筝回来了,是小燕子的,可漂亮了。”不远处又传来了奶奶的呼喊,是那样慈祥,那样和蔼。

  “奶奶!”我哭着跑过去,紧紧抱住奶奶,有许多话,有许多委屈,我想和奶奶说,有多久没有这样抱过奶奶了啊,她的怀抱是多么的苍老啊。

  哦,又起风了,已经有多久没有再见过奶奶,已经有多久没有再放过风筝了呢?风起了,人已不在

  风筝与线初二作文1000字 篇6

  记忆中那个破烂的风筝,你是否仍在被遗忘的角落里悲伤不已?题记

  星期天上午,手中提着一袋水果的我像往常一样走向奶奶家。风儿微微地吹着,不经意间,我抬头仰望,只见有许多风筝像鸟儿一样在天空中翱翔。看着它们,我不禁回想起去年发生的一件事。

  奶奶的邻居赵爷爷是一位孤独的老人,他只有一个儿子,以前还会经常回家看看。可自从儿子结婚生下孙子小宝后,就很少来看他了。每个傍晚,我都会看见他一个人若有所思地坐在台阶上,一只手拿着“全家福”,另一只手拿着一个风筝。我问了一下才知道,这个风筝是他自己做的。夕阳西下,树叶被风儿吹开,一片片飘落在老人身上,让人感觉无尽的悲伤和凄凉。

  终于去年的一天上午,赵爷爷的儿子、儿媳和孙子小宝要回家来了。赵爷爷十分高兴,但也担心小宝会将陪伴自己多年的风筝拿去破坏,于是将风筝藏在衣橱里。可风筝还是被小宝发现了。小宝要玩,赵爷爷不答应,小宝哭了起来,在地上打滚。赵爷爷的儿子、儿媳跑了过来,抱起在地上打滚的小宝,责怪他到:“只是一只风筝,玩玩就会还给你的,有必要这样对孩子吗?”无奈之下,赵爷爷只好将风筝给了小宝。可是才过了一会儿,小宝就跑过来对赵爷爷说:“喂,风筝掉树上了,我不要了。”赵爷爷叹了一口气,什么也没说,自己用棍子把风筝弄了下来。他的儿子看见了,轻蔑地说:“只是一只风筝,有必要这样要紧吗?真不知道你是怎么想的。”

  那天中午,我和奶奶正在吃饭,忽然听到隔壁传来吵骂声。我连忙出门一看,只见赵爷爷的儿子抱着小宝,和儿媳开开心心地走出门,手中还拿着一个房产证,只留下可怜的赵爷爷一个人坐着,还有那掉在地上的风筝。

  每个黄昏,赵爷爷还是像往常一样沉默地坐在台阶上,偶尔会听到他说:“夕阳无限好,只是近黄昏。他们什么时候会再来看我一次呢?”可他始终没能等到那熟悉的身影。一个月后,他最终还是带着他的孤独离开了人世。在他的葬礼上,人们自始至终没有看到他的儿子。而那只风筝,也被丢在了一个角落里。它虽然已经破旧不堪,但线并没有因此而嫌弃它,依然一圈一圈地围绕着它,寸步不离地保护着它。

  这时,一只风筝从天空中掉了下来,正好落在我的脚边,也打断了我的思绪。望着这只从天而降的风筝,我突然发现:其实风筝就是我们,而线就是父母。父母可以让我们在一片属于自己的天空里翱翔,但会给我们一个适止度。当我们受到委屈时,父母不会放弃我们,而是会给我们更多的陪伴,更多的保护,让我们感受幸福。不管飞多远,我们都会回到父母身边。可赵爷爷的儿子却如那断了线的风筝,再也不会飞回来了!

  “孙女”耳边传来了奶奶的呼唤声。我回过头,快步走向步履蹒跚的奶奶,边走边望着天上的风筝。风筝在线的保护下依然飞舞着,我不禁笑了。

  后记:

  亲爱的风筝,你并不用因此而悲伤,你有陪伴你的线,有呵护你的赵爷爷,你是幸福的!

  风筝与线初二作文1000字 篇7

  “风大的时候,记得控制自己的方向!”梦里又传来线那头温馨的话语。

  不知何时,我们断了那根线的联系,再也感受不到线那头传来手掌的温暖。即使我飞走了,你还是在草原不停张望蔚蓝的天空,你常常想:“去哪儿寻找线的那头?”你手里的线柄还能否把我召唤回来?你焦急地等待,等待。你很害怕,你怕我被大风吹走,迷失了方向;怕我被大雨打落,无法飞翔。

  我,被大风一直吹一直吹,观览这个多彩的世界,而你,却在我远飞的地方,苦苦等待。你渴望,有阵风能把我吹回来,能再次在草原上看见我飞翔的影子。然而,我只是随着大风飞,飞!

  当我们还在一起时,你总是把我放得很高很高。你想看见,在蓝天下飞得最高的,是线的那头的我。你挥洒的汗水,是为了让我飞得更高!你逆着风,是为了让我飞得更远!让我以最高的姿态,俯视这片草原,飞出这片草原!可是,我到底做不到,飞不高。我厌倦了这样成天被你牵制的生活。我想去寻找彩虹,你却总是让我与他们一同飞翔,因为你觉得这才是一只风筝该做的事。

  当我找到与我一起飞翔的伙伴时,你总是硬生生地拽开我的线头,逼迫我离开。我不理解!我不明白!我在挣扎!我在反抗!我在怨恨:既然你已经抓住了我的线头,为什么还要控制我的方向?直到有一天,你滴在手上的泪告诉了我这个答案。这个答案浸湿了我身上那层薄薄的外衣。

  我从你的泪里读懂了你,而你却没有从我的线头读懂我。我常常渴望线头那端光滑细腻的双手,那么干净、白皙,还镶嵌着钻石!那双手总是随着风筝跑,而不是牵着风筝跑。因此,我整日在天空做着那样一个又一个不切实际的梦,而从来不想如何更高地飞翔,从来不因你手中被线勒住的伤口努力。她原来也是一双美丽的手,却因为那根随时飞走的线,输送着自己殷红的血液,变得苍白又粗糙。

  其实,每个人手中都有一根线,线那头都有一只风筝,他们让那只小小的风筝,承载他们高飞的梦想飞向蓝天。他们无法飞翔,便让风筝替他们飞翔。可风筝终究飞不高,因为那根线牵制住了他们的速度,他们承载得太重太重。

  其实,我很幸运,我能飞翔,比那些挂在墙上的风筝多拥有一份自由。其实,我也很不幸,向着一个个不是我梦想的地方飞翔。也有一种风筝,不管他们飞得或高或低,线头那端永远不会有任何力量控制他们的方向。

  终于有一天,线断了,我飞走了。我自以为会过上自由的生活,可不知,却也只是顺着风的方向飞翔。往年秋天,你带着我在落叶下飞翔,如今断了线的我,犹如秋天的落叶。自由不过南柯一梦!我似乎明白了:那根线不仅是牵制,也是一种保护!

  大风啊!如果你遇到一个等待着的人,请告诉她:我很怀念在她手中飞翔的时光!

  风筝与线初二作文1000字 篇8

  “好,好,我马上就来”妈妈接到一个电话后就发了疯似的骑着她的摩托冲出了家门。俗话说的好,“好事不出门,坏事传千里。”街坊邻居们都围在我家门口议论着什么。我的直觉告诉我,一定出了什么事,且非同小可。后来一打听,才知道是我外婆买彩票输钱了。哎呀,外婆一大把年纪,还做白日梦,淘汰想着靠中彩票发个大财,真是钱迷心窍。这下出事了,前几天她买彩票输掉了她多年的积蓄几千元钱,现在急得快疯掉了。难怪妈妈风驰电掣般地跑去。

  少顷,妈妈骑着摩托车回来了,后座上带着外婆。妈妈将外婆扶进屋来,让她坐下。外婆坐下后一直低着头,一言不发,像个犯了错了孩子。不久,姨妈也闻讯赶来,她泪眼婆娑地对外婆说“妈,那些钱是爸爸辛辛苦苦挣来的,你怎么那么糊涂!不过,事已至此,难过又有什么用呢!别太难过,别气坏了身子。”一旁的邻居也像炸开了锅似的,议论纷纷。当时的我很是气愤,好像外婆输掉的是我的钱一样。我走到外婆面前,发泄对外婆的不满:“外婆,你怎么可以这样!”“你知道什么!”妈妈一手将我推开,把外婆从人们的视线中移开,她牵着外婆进里面的房间去了。

  我也尾随其后,我望着妈妈对外婆满是关心,我有点不解。平时,要是我乱花一分钱,她都会对我不客气,现在外婆是成年人,她那么糟蹋钱,妈妈竟然还那么好好地伺候她。妈妈给外婆沏上了一杯热茶,拿来了点心,然后陪着她说话。我满心的疑惑和不平,嘟着嘴站在旁边。妈妈似乎也注意到了我的神情,她安顿好外婆后将我叫到了我的房间。

  我从妈妈嘴里了解到了实情:原来外婆买彩票的真正原因还是因为舅舅。我舅舅是五年前遇害的。舅舅的离去是外婆的一块心病。早年,外婆家境贫寒,不得不让舅舅辍学,南下打工,来供我阿姨读书。一次,舅舅休假回家,为了去给外婆买衣服,不幸遭遇不测,被歹徒杀害。舅舅离家几年了,回来和外婆相聚还不到一天的时间。临终前,他手里紧拽的是他给我外婆买的新衣服。案发之后,凶手出逃,舅舅的冤情没能洗刷。外婆心里既有失子之痛,又有对在逃犯罪者的恨。外婆买彩票是想发财,在有经济基础的前提条件下,去将凶手绳之以法,为舅舅报仇。哦,原来如此,我顿时理解了外婆。原来外婆这么伟大,她心中有个宏大的计划!

  妈妈的话将我记忆的闸门打开了。舅舅去世后,外婆哭得死去活来,差点追随舅舅而去。那段时间外婆一直以泪洗面,吃不下饭,睡不好觉,悲痛寓于心。她常常在吃饭的时候哭喊:“我的儿啊,快出来吃饭,妈妈在等你!”每顿饭她都会给舅舅盛上一碗。一顿饭下来,外婆自己的那碗饭与舅舅的那碗饭一样,几乎没有什么变化。想想以前,舅舅一直都很孝顺外婆,同桌吃饭时,舅舅总是把好吃的、外婆爱吃的菜夹给外婆吃,还一边和外婆说贴心的话。那画面是多么的温馨!可现在,那已经成为了永远的怀念。叫外婆情何以堪!

  舅舅,你在哪呢?外婆当你一直还在。你的去世是外婆永远的痛。老年失子是人生之大不幸。几年了,外婆有时会莫名地抽泣,应该又是想儿子了吧。那天我发现,外婆无疑是一个伟大的母亲,她从未忘记她的儿子。她一直一直都在想用自己微薄的力量来为舅舅报仇,所以她也总是做着那样的春秋大梦。

  外婆,我理解你了,我为你点赞!

  舅舅去天堂了,母子连心,舅舅是外婆永远的牵挂。“天上风筝在天上飞,地上人儿在地上追”线断了,风筝飞走了,放风筝的人还在翘首眺望

  风筝与线初二作文1000字 篇9

  某甲与某乙相约放风筝,风起得越来越大,两人手中的风筝也越飞越高,正放得开心时,某甲却见某乙愁容满色,不禁问道:“这风筝放得这么好,为何你却不高兴啊?”某乙答道:“正是因为这风筝飞得这么高我才如此忧愁。你想,风筝纵然飞得如此之高,终究是被线束缚着,若是想要得到自由,就只有断了线,可那时它不也就失去飞的能力了吗?我刚才想到这跟人生也是相同的。我们的人生,终究不是掌握在自己手里啊!”某甲听了这话,沉思许久,却与某乙说了一番,这两人最终是相视而笑,释然了。

  且不论某甲说了什么话,只看这个故事里的风筝与线便是颇值得令人深思的。但凡放过风筝的人,便会知道要放好风筝得掌控好线,线的长短决定风筝的高低,线断了,风筝便折了,从故事中某乙的角度看来,这风筝不过是一生被线牵制着,失了自由,人生亦如此,线好似牵制我们的生活的俗世事物和条条框框,若想要得到自由,就得断了这些线,但我们的生活同样也就结束了,某乙所感叹的,确实是事实。

  固然,我们的一生,被束缚着,的确就像风筝与线的关系一般。但让我们从另一个角度来想想看风筝到底想要什么?依我看来,风筝想要的仅仅是飞翔,飞翔于蓝天中。某乙只想到了风筝所失去的,却没有想到风筝所得到的。试问,风筝在被束缚着的同时,不也享受到了在蓝天翱翔的愉悦吗?从它的起飞到滑翔,再到最后的降落,本就像一场人生之旅,假若风筝重视的只是结果,那么它为何还要起飞?假若人这一生重视的只是结果,那么我们为何还要到这人世间来走一遭?风筝想要的并不是结果,是那飞翔的过程,那它为何还要有遗憾呢?

  线对于风筝来说,不仅仅是束缚,更是一种支撑它的力量。倘若没有了线,风筝又如何起飞呢?假若没有线,风筝又如何迎着风翱翔呢?风筝本不能飞翔,为了实现它的执念于梦想,我想这线的束缚是它应该承受的。我反倒觉得风筝的每一刻飞翔,都是痛并快乐着的,它触摸到了蓝天,这就足够了不是吗?这就像人生一般,你想要实现什么,你就得放弃什么,或者说承受什么,但我们不必因为我们承受的而痛苦,因为我们已经体验到了我们所向往着的。

  一个对生活绝望的人想到庙里去出家,老和尚便问这个人:“你为何要出家?”这个人回答:“我承受不了生活带给我的压力了,我想远离世俗,不再考虑那些事。”老和尚却说:“你若是真的想远离世俗,为何还来这里?人固然有许多不得已,但你想要活得有灵魂,不就应该去接受这磨难吗?”这人听了,如梦初醒,便不再绝望于生活。

  老和尚说的很对,人生有着许多不得已,但若只是逃避,那么我们永远都没法飞起来。风筝与线的关系,就是人生必知的哲理。我们原本就在俗世事物间,一生都被无穷尽的烦恼困惑着。但又因我们的心里从来不缺执念,所以才一直坚持,这便是人生,你所困惑着的,终会成为你穷极一生都用不尽的前进力量。

  最后还是回到了开头的故事,某甲对某乙说:“风筝想要飞,那么还会怕束缚吗?”

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