历年小升初满分作文：线与线段

　　【优秀作文】

　　线与线段

　　房间里零零散散地堆满了一把又一把的尺子。这是我在数学上常用到的工具，毫无规律整洁可言地放在桌上，有些甚至抹上了灰。

　　随便从书包袋里拿出一把，是把直尺，我在草稿纸上画了条直线。我记得，数学上对直线的描述，是无法测量，没有端点，可无限延长。在做一道道的数学题时，我甚至把这可无限延长的直线，当做了难以释怀的压力。如果这压力，只是一条长一厘米的线段的话，或许，也只是可有可无的情感。但未知长短的线，只会跟着自身的烦恼，变长变短。我所有的快乐，轻松仿佛被这无形的线压迫在深处，难以察觉的地带。

　　时间真的是种奇怪的东西，可以调动人一身的情感。虽然不知道可怕的期末考是在日历上的哪个数字中，总觉得，濒临在悬崖边，不知道这悬崖是用什么样的方式来到山脚。我在日历上圈圈点点，每个数字旁边都注满了文字，像“高兴”“压力”“努力”……然而，最多的便是“压力”。我不知道这压力从何而来，或许是课堂，或许是成绩，也或许是发生在周边的事。俗话说：压力便是动力。可现在我这脑子里的线，未免延长得太远了，不仅丝毫没有动力，甚至于无力与疲倦。

　　放学前的一节课，电风扇“呼呼呼”的声音引人困意连绵。窗外有着淅淅沥沥的雨声，像是身处闹市，却依旧要心无旁骛。执笔，布置作业。双休日的作业，是最牵绊人心的。这次的作业分外的多，一行一行地占了五六行。难免会有一阵阵的叹气，很多同学额头上都爬上了黑线。“周记?试卷?”一向仁慈的老师像是不会如此布置作业，人性化?现在何谈人性化呢?题海战术虽为老套，但传统的东西免不了都是精华。看着满满的题目，看着歪歪扭扭的字由认真到潦草，从详细到精简。仿佛出题的人也有着一样的思想，越后来的题越简单。

　　我抓着刘海，无奈地把一把破旧了的尺子扔进垃圾桶里。真巧，下课了，我收拾好书包袋，理理回家了。

　　路上，我盘算了，扔了把尺子，是不是丢了份压力呢?

　　我又在草稿纸上，把那条线加上了两个点，成为了一条线段。而数学上，对线段的解释是：可以测量，有两个端点，无法延长。我想把这条三厘米的线段，变成我的抱怨，我不需要无止境的抱怨，不需要无止境的吐糟，抱怨终有个结果。我想，只要在未来的x天里，扎上奋斗的绑带，就能把无止境的压力，变成一条线段，乃至于一个点。

　　又划掉了日历上的一天，身处闹市而心无旁骛，亦是最高境界。